В 2015-2016 годах из экзаменационных заданий ЕГЭ полностью исключат часть «А», которая представляет собой тестовые задания. Об этом во вторник, 30 декабря, рассказал в эфире «Россия 24» министр образования Дмитрий Ливанов.
– Обсуждается несколько принципиальных изменений, направленных на повышение прозрачности Единого государственного экзамена, максимально выявляющих знания школьников и уровень усвоения ими образовательной программы. Мы планируем поэтапно исключить часть А из заданий Единого государственного экзамена из всех вариантов по всем предметам, – сказал министр.
Также г-н Ливанов рассказал о том, что минобрнауки планирует ввести устный экзамен по всем гуманитарным предметам и перевести ЕГЭ с письменной формы на полностью электронный формат. Правда, сначала эта технология будет опробована на иностранном языке, а только потом остальные гуманитарные предметы.
Кроме того, он заметил, что «на сегодняшний день технология и организация проведения ЕГЭ обеспечивают его честность и объективность, а это есть главная задача экзамена — объективная оценка учебных достижений выпускников школ».
С мнением министра абсолютно согласен и депутат Воронежской областной думы, член комитета по образованию Александр Кучеренко.
– ЕГЭ постоянно совершенствуется, и эти изменения , на мой взгляд, нормальный эволюционный ход, – отметил Александр Кучеренко.
Также он рассказал, что инициатива по исключению части «А» принадлежит Объединённому народному фронту (ОНФ). Это предложение было высказано на форуме, который прошёл октябре этого года. Таким образом, решился один из самых острых вопросов в отношении ЕГЭ – возможность угадать ответы в некоторых заданиях. Кроме того, депутат напомнил, что вопросы с вариантами ответов убрали уже из ЕГЭ по нескольким предметам. Среди них обязательные для всех выпускников экзамены по русскому языку и математике, а также нет таких заданий в ЕГЭ по литературе.
К слову, именно по этим предметам средний балл за год основательно понизился. Так, произошло снижение среднего балла ЕГЭ по русскому языку по сравнению с прошлым годом 62,5 процента против 63,9. Такая же ситуация с результатами по остальным предметам. К примеру, средний балл по математике в 2013 был 49,6 процента, а в 2014 – 39,6, по физике – 54,6 и 45,7 соответственно, по литературе 59,9 и 54 и так далее.
– Мне сложно дать однозначный ответ на эту статистику, – признался г-н Кучеренко. – Но могу сказать, что я далек от мысли, что это говорит об ухудшении качества подготовки наших учащихся или об ухудшении учителей .
Так, по мнению депутата, всё дело в том, что у современных школьников нет мотивации, а учителя и родители не пытаются помочь ребёнку найти её.
– Это вопрос ориентира детей, пока у школьника не будет мотивации, пока он не будет понимать, для чего ему это нужно, пока он будет делать что-то только потому, что мама сказала: «Диплом – это хорошо», такая ситуация сохранится, – считает Александр Александрович. – Если дети начнут понимать, для чего им нужны знания, которые дают учителя, то и баллы сразу вырастут.
Стоит отметить, что и те, кто всегда ругает единый и государственный, к инициативе министерства (или «ОНФ») отнеслись весьма положительно. Так, депутат Воронежской областной думы, президент ВГАСУ Игорь Суровцев отметил, что эта идея вынашивалась давно.
– Вопросы с вариантами ответов – самая непродуманная часть экзамена, здесь можно угадать, – рассказал г-н Суровцев. – Я не против этой идеи, хотя всегда был и остаюсь ярым противником ЕГЭ в том виде, в котором он сейчас существует. Это оболванивание детей. Мы не можем выяснить, как человек усвоил материал, как он мыслит, может ли поступать на технические специальности, знает ли вообще, что такое физика. Вместо этого мы выясняем, какое количество знаний он запомнил.
Получается, что даже исключение возможности «попасть пальцем в небо» не сделает экзамен честным и объективным.
Можно спрогнозировать и резкое уменьшение количества абитуриентов в вузы. Так, по данным Игоря Суровцева, количество поступающих и так уменьшается год от года.
– В Воронежской области каждый год выпускников меньше на тысячу человек, чем год назад. Конечно, мы можем ожидать того же. В основном, это происходит по демографическим причинам, – считает Игорь Степанович.
По мнению президента ВГАСУ, общество скоро поймёт, сколько денег вложено в ЕГЭ, и в министерстве поймут, что это чревато социальными протестами. Поэтому власти могут пойти на упрощение заданий или повышение минимального балла по ЕГЭ. К слову, в 2014 году это уже произошло. К примеру, по русскому языку порог снизился на 12 баллов. Если в 2013 году он составлял 36, то в 2014 – 24 балла.
Отметим, что другие эксперты в сфере образования прогнозируют уменьшение количества выпускников, несравнимое с прошлогодними. В качестве причин указывается, в частности, повышение вступительных баллов в вузы, и возможное повышение стоимости обучения в связи со скачками курсов валют.
Станет ли отмена части «А» причиной упадка количества абитуриентов?